Partendo da questo vissuto di difficoltà ti proponiamo il nostro laboratorio! Si tratta di un breve percorso di 3 incontri che avrà il principale obiettivo di sviluppare nuove consapevolezze in merito alla gestione dell’alunno e della classe partendo dalle proprie difficoltà, risorse ed esperienze di vita quotidiana.
Il laboratorio verrà presentato gratuitamente in data 14 marzo alle ore 17.30 presso la nostra sede e puoi iscriverti alla presentazione entro il 7 marzo 2016.

Come si cresce senza apparenti punti di riferimento? Quali possono essere i vissuti di genitori definiti non idonei rispetto alle proprie capacità genitoriali?

Durante la conferenza gratuita verrà presentato il laboratorio di tre incontri che avrà il principale obiettivo di sviluppare nuove consapevolezze in merito alla gestione dell’alunno e della classe partendo dalle proprie difficoltà, risorse ed esperienze di vita quotidiana. Verranno inoltre raccolti e condivisi dubbi, perplessità e difficoltà che caratterizzano oggi il mondo degli insegnanti. Nella stessa occasione può essere effettuata l’iscrizione per la partecipazione ai tre incontri laboratoriali.

Iscriviti alla nostra conferenza gratuita entro il 7 marzo 2016.

Ti è mai capitato di dire a te stesso “le ho provate tutte”? Ti è mai capitato di utilizzare strategie e modalità comunicative che non hanno funzionato? Hai mai sperimentato la frustrazione di non sapere dove andare e come muoverti? Da qui nasce la nostra proposta che ha come obiettivo quello di condividere saperi conoscenze ed esperienze, sia quello di “dar vita” a un gruppo di persone che possa considerare se stesso come un’importante risorsa. Si tratta di quattro incontri durante i quali i genitori dell’istituto hanno la possibilità di creare delle occasioni di confronto, in un momento storico in cui le nostre domande in relazione al nostro ruolo genitoriale e ai nostri figli spesso non lasciano spazio a delle risposte o forse lasciano spazio a troppi dubbi.

Si tratta di un ciclo di 5 incontri della durata di 1 ora e trenta circa durante i quali il gruppo rappresenta per se stesso e per il singolo l’opportunità di creare occasioni di crescita in merito a situazioni (più o meno abituali/particolari) della propria vita quotidiana che caratterizzano la relazione con i propri figli. Gli elementi per noi fondamentali sono il sostegno, il confronto e la condivisione con la finalità di costruire insieme modalità relazionali funzionali sia alla relazione con i propri figli che alla loro crescita.

Nel nostro laboratorio potrai confrontarti con degli esperti sia da un punto di vista psicologico-relazionale, che pratico. Avrai quindi la possibilità di dare voce a dubbi, perplessità, difficoltà legate al mondo digitale e all’uso che se ne fa’ e allo stesso tempo aggiornare le tue capacità e competenze in merito all’uso di internet e dei social network più utilizzati dai ragazzi.

Partendo dal presupposto che non c’è un metodo di studio assoluto ed efficace per tutti, proponiamo un percorso personalizzato durante il quale la persona viene accompagnata nella costruzione del suo personale metodo di studio. Il tempo passato sui libri non garantisce il raggiungimento dell’obiettivo; il “come” la persona impiega il suo tempo e l’approccio che ha nei confronti dello studio sono elementi che permettono di fare la differenza!

Si tratta di uno spazio in cui sperimentare e sperimentarsi come persona e come membro di gruppo. Sai quali sono i diversi tipi di intelligenza? Cosa potrebbe significare per tuo figlio avere l’occasione di conoscere meglio se stesso? Perché nella maggior parte dei casi chi va bene a scuola è considerato intelligente e chi non eccelle non è considerato tale? Cosa significa essere intelligenti? Ma poi, intelligenti rispetto a chi, a che cosa, a quali parametri di riferimento? Il laboratorio si articola in 9 incontri con cadenza settimanale, caratterizzati da confronto e condivisione sperimentazione e rielaborazione di quanto vissuto.

Cosa possiamo fare come genitori? Come possiamo accompagnare ragazzi e adolescenti ad un utilizzo responsabile di questi strumenti?

Proviamo a riflettere insieme riguardo il “come” è cambiato il sistema scolastico. Leggere insieme i cambiamenti sociali potrebbe rappresentare per te una nuova lente attraverso la quale dare significato a quello che tuo figlio fa, dice, sceglie o non sceglie di fare, una nuova prospettiva che potrebbe aiutarti a comprendere meglio le sue scelte!La scuola sembra rappresentare sempre di più un elemento di grandi preoccupazioni per i genitori. “Non ti impegni abbastanza! Hai le capacità ma non ti applichi! Devi studiare di più!” sono tra le frasi più ricorrenti.

Utilizzare una comunicazione efficace con i nostri figli, con il proprio partner, con chi ci sta intorno, si configura oggi come un elemento fondamentale in tutte le nostre relazioni e in particolare alla base della qualità delle relazioni che viviamo e costruiamo. E tu, come ti poni con tuo figlio? La tua comunicazione risulta efficace?

“Piange sempre!, È troppo aggressivo!, Non controlla la sua rabbia!” sono solo alcune delle frasi più sentite negli ultimi tempi. In una società piena di “dover fare, dover essere e dover apparire” sembra non esserci più spazio per le emozioni, per ascoltare se stessi e per conoscersi. Con l’obiettivo di allenarsi a riconoscere le proprie emozioni e a gestirle a seconda delle diverse situazioni, questo laboratorio vuole proprio dare spazio a quel vissuto interiore al quale spesso non diamo voce. Il laboratorio si articola in 6 incontri con cadenza settimanale.

Uno spazio nel quale dare voce alle loro curiosità, preoccupazioni, esperienze, vissuti, che può rappresentare per tuo figlio un’occasione di confronto, un’occasione in più che può contribuire allo sviluppo del suo senso critico, un’occasione in più per accompagnarlo verso la possibilità di diventare un adulto responsabile. Il laboratorio si articola in 7 incontri con cadenza settimanale.